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Seminário

imagem de dielen@ufu.br

UFU promove 1º Seminário de Uso Sustentável de Água e Energia

A Universidade Federal de Uberlândia realizará, a partir do dia 31 de março, o 1º Seminário de Uso Sustentável de Água e Energia. O objetivo é reunir a comunidade acadêmica e os responsáveis pelas políticas públicas e pelos múltiplos usos de água e energia para a construção de um pacto em favor da manutenção do Planeta Terra.

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UFU promove 1º Seminário de Uso Sustentável de Água e Energia

A Universidade Federal de Uberlândia realizará, a partir do dia 31 de março, o 1º Seminário de Uso Sustentável de Água e Energia. O objetivo é reunir a comunidade acadêmica e os responsáveis pelas políticas públicas e pelos múltiplos usos de água e energia para a construção de um pacto em favor da manutenção do Planeta Terra.

Seminário aborda convergência tecnológica

Convergência tecnológica: Definições e desafios institucionais foi o tema de uma série de palestras realizadas nos 5 e 6 de janeiro Campus Santa Mônica. As discussões têm como finalidade a criação do Centro de Estudos Estratégicos de Tecnologia (CEET) da UFU. O centro terá como foco a sinergia entre diferentes tecnologias - como as Tecnologia e Informação e Comunicação (TIC), a Biotecnologia, a Nanotecnologia, por exemplo.

Seminário analisa trabalho de motoboys e revendedoras de cosméticos

Na terça-feira, 10 de fevereiro, será realizado mais um seminário promovido pelo Núcleo de Pesquisa em Ciências Sociais (Nupecs), do Instituto de Ciências Sociais/UFU. Nesta edição do “Seminários externos do Nupecs” o tema a ser abordado é: “Modernização e precariedade tupiniquins: estudo dos motoboys e das revendedoras de cosméticos na cidade de São Paulo”.

Facip realiza seminário de prática educativa

 

A Faculdade de Ciências do Pontal (FACIP/UFU), por meio do curso de Matemática, realizará neste sábado, 24/01/15, das 8h às 12h, o IV SEPEMAT – Seminário de Prática Educativa do curso de Matemática.

O IV SEPEMAT tem por objetivo apresentar e compartilhar as pesquisas e os projetos desenvolvidos pelos alunos das disciplinas de Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE II) , que tem como foco “A escola como espaço de reflexão”, e PIPE IV – que focaliza a elaboração de projetos para a escola.          

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